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中国宏观经济研究院经济研究所副所长吴萨关注到春节后密集出台的促进民营经济发展的“硬招”和“实招”，认为良好的发展环境和稳定的预期，将不断提振民营经济的信心，为中国经济高质量发展提供坚实支撑和不竭动力。

在《求是》杂志新近刊发的习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》中，总书记语重心长地指出：“社会主义建设者和接班人，定语就是‘社会主义’，这是我们对培养什么人的本质规定。我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。没有这一条，培养社会主义建设者和接班人就不成立了。”

龙周才加是青海可可西里的一名巡山队员。那天一大早，他像往常一样开车去卓乃湖巡护。海拔4800多米的卓乃湖，可能是世界上最高最大的天然“产房”，每年夏天，被称为“高原精灵”的藏羚羊都会跋山涉水来此产崽，然后带着小羊返回栖息地。

“上海现代服务业联合会在医疗服务专业委员会正式设立中医药发展分会，是中医药健康产业多元融合发展的有益尝试。”中医药发展分会首任主任，上海市中医文献馆馆长贾杨对记者表示，今后，中医药发展分会将重点开展中医药理论与实践交流，举办专业学术论坛；提供中医药技能培训与成果转化及应用服务；开展中医药文化传播与健康产业咨询指导等。“我们希望能借助这个平台，整合上海中医药‘医教研学产’等各方资源，为上海中医药事业发展探索新路径。”贾杨强调。

科教兴国战略的深入实施，为新质生产力的发展提供了坚实土壤。加快发展新质生产力，对持续推进科教兴国战略提出了新的要求。具体包括：首先，助力形成符合新质生产力的新型生产关系。马克思主义认为，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是一切社会的基本矛盾。因此，生产关系必须与生产力发展要求相适应。为满足新质生产力发展需求，生产关系要更加强调协作、共享、灵活、包容等要素。从科教兴国战略视角看，就要更加重视科技、教育、人才的支撑作用，深入推动产业、科技、教育的联通融合，这要求我们根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才，努力做到教育体系、科技力量、人才培养、产业结构与国家战略之间的有机联动，推动具有国家战略意义的重大科研攻关项目的立项与实施，不断完善以新质生产力为核心的新兴产业布局。其次，进一步推动制度创新，加快形成符合新质生产力发展要求的制度体系。要聚焦创新，加快形成一套符合创新特征、创新规律的新型制度体系，这要求我们进一步畅通教育、科技、人才之间的良性循环，构建三位一体的政策体系，特别是完善人才培养、引进、使用、合理流动的相关机制。要深入推进高等教育综合改革，特别是教育评价体系改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，鼓励科研投入，保护知识产权，优化科研成果转化机制，建立健全创新激励机制，全面营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围，充分体现知识、技术、人才在发展新质生产力中的重要价值。再次，构建新型国际合作关系。扩大高水平对外开放，以高校和科研院所为重要依托，加强科技和教育的国际合作。

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